عُسر البلع
صعوبات البلع
صعوبة في عملية البلع قد تظهر أثناء تناول الطعام، شرب السوائل أو تناول الأدوية، وقد تؤثّر على سلامة البلع.
مُلائم لـ: أطفال وبالغون
مجالات العلاج
دفع اللسان
وظائف الفم
مُلائم لـ: أطفال وبالغونTongue Thrust
ما هذا؟
دفع اللسان هو نمط وظيفي يتمثّل في تموضع اللسان أو حركته إلى الأمام بشكل غير سليم أثناء الراحة أو البلع. قد يؤثّر هذا النمط على وظائف أعضاء النطق، إنتاج الأصوات ووضعية الأسنان، وقد يترافق أحيانًا مع وضعية فم مفتوح والتنفّس عن طريق الفم.
عند مَن يظهر؟
نمط دفع اللسان شائع أساسًا عند الأطفال والمراهقين، وأحيانًا يستمرّ إلى سنّ البلوغ. وعند الأطفال الصغار يكون نمط البلع الأمامي جزءًا طبيعيًّا من التطوّر ويتغيّر مع الوقت، ولذلك لا يستوجب كلّ دفع لسان في سنّ مبكرة علاجًا.
تأتي المراجعة أحيانًا من طبيب أسنان أو أخصائي تقويم - مثلًا قبل علاج تقويم الأسنان أو بعده - وأحيانًا من والد يلاحظ نُطقًا غير واضح أو فمًا مفتوحًا أو لسانًا يبدو بين الأسنان. وعند البالغين ترتبط المراجعة عادةً بالنُطق أو بوظيفة الفم.
علامات قد تظهر
- لسان يبدو بين الأسنان أثناء البلع أو الكلام
- إنتاج غير دقيق لأصوات السين والزاي والصاد أو التاء
- فم مفتوح في الراحة أو تنفّس عبر الفم
- لسان في وضعية منخفضة في الراحة، لا يستند إلى الحنك
- أكل بطيء، فتات حول الفم أو بقايا طعام
- شرب أو بلع مصحوب بحركة شفتين أو وجه زائدة
- مصّ إصبع أو أظافر أو أشياء بعد العمر المتوقّع
- جفاف في الفم، شفتان متشقّقتان أو بحّة في الصباح
- ملاحظة من طبيب أسنان أو أخصائي تقويم بشأن وضعية اللسان
- عودة نمط الأسنان بعد علاج التقويم
كيف يمكنني أن أساعد؟
يشمل التقييم فحص وضعية اللسان والشفتين وحركتهما، إلى جانب وظائف الفم أثناء الراحة، الكلام والبلع. وبناءً على النتائج، يركّز العلاج على تطوير أنماط وضعية وحركة ملائمة وتطبيقها في الأداء اليومي.
ماذا قد يشمل العلاج
- تعليم وضعية راحة مُلائمة للّسان والشفتين والفكّ
- تدريب محكوم لنمط بلع اللعاب والسوائل والطعام
- العمل على إغلاق الشفتين وعلى التنفّس الأنفي، رهنًا بالحالة الطبية
- تمارين وعي وتناسق لعضلات الفم واللسان
- تصحيح إنتاج الأصوات المتأثّرة بالنمط، عند وجود صعوبة في اللفظ
- عمل متدرّج لتقليل عادات كمصّ الإصبع أو عضّ الأشياء
- نقل النمط الجديد إلى الأكل والكلام في الحياة اليومية
- تنسيق مع طبيب أسنان أو أخصائي تقويم أو طبيب أنف وأذن وحنجرة وفق الحاجة
ما يمكن توقّعه في المسار
تقييم فمويّ-وجهيّ
فحص وضعية اللسان ونمط البلع وإغلاق الشفتين والتنفّس وإنتاج الأصوات، مع استيضاح العادات والخلفية الطبية والسنّية.
برنامج وتنسيق
عرض النتائج وتوصية بترتيب العمل. وإذا لزم استيضاح طبي أو سنّي مكمّل، فيتمّ بالتوازي أو قبل بدء التدريب.
جلسات وتدريب يومي قصير
جلسات يُتعلَّم فيها النمط ويُتدرَّب عليه، وتدريب قصير في البيت. والانتظام هنا أهمّ من طول التدريب.
تثبيت ومتابعة
بعد اكتساب النمط، تتركّز المتابعة على الحفاظ عليه على مدى الوقت وبشكل تلقائي، دون حاجة إلى تذكير دائم.
متى يُستحسن التوجّه؟
عند ملاحظة وضعية أمامية للّسان أثناء الراحة أو البلع، دفع اللسان بين الأسنان، بقاء الفم مفتوحًا، صعوبات في اللفظ مرتبطة بوضعية اللسان، أو بناءً على توصية أخصائي تقويم الأسنان.
مجالات العلاج
مجالات إضافية
الحُبسة
صعوبات لغوية مكتسبة
صعوبة مكتسبة في استخدام اللغة بعد إصابة عصبية، قد تظهر في استرجاع الكلمات، فهم الحديث، التعبير، القراءة أو الكتابة.
مُلائم لـ: بالغون
عُسر التلفّظ
اضطراب حركي في الكلام
صعوبة في التحكّم بالحركات اللازمة لإنتاج الكلام نتيجة إصابة عصبية، وقد تؤثّر على وضوح الكلام، سرعته وإيقاعه، الصوت والتنفّس.
مُلائم لـ: أطفال وبالغون
صعوبات اللفظ
إنتاج أصوات الكلام
عندما يصعب إنتاج أصوات معيّنة بشكل دقيق، أو عندما يكون الكلام غير واضح بما يتناسب مع عمر كل مراجع.
مُلائم لـ: أطفال
تريدون البدء؟
تواصلوا معنا ولنفحص معًا ما يُلائم - في أيّ عيادة، وفي أيّ مجال، وما هي الخطوة الأولى الصحيحة.